2018年11月09日，为了巩固与其他高校之间联系，并向其取经。随同二位站长，一行8人前往广东省江门市五邑大学易班学生工作站交流学习。江门市依山傍水，从莆田到江门用了一下午的时间，舟车劳顿却依然被广州城市氛围减轻许多，到酒店整理过后也开始准备第二天同邑大易班的交流了！
旅途上
第二天早起来到邑大与负责同学联系上之后，正巧赶上邑大的运动会，在邑大运动会上邑大易班同学专门设立了运动员休息点并给运动员送水，紧接着参观邑大易班工作站办公室，办公室各部门桌面都摆放整齐，整体有一种井然有序让人舒服的感觉，来到易班会议室中，开始我们的交流会议，会议结束就已经中午了，感谢邑大易班带我们吃的饭，到现在都还记得他们的干炸肉，就很甜。在观摩过五邑大学的校园风光后便也结束了一天的交流日程。
所见所得
1、邑大易班工作站在其校运会期间，通过线下设点与线上公众号运营的方式很好的向同学们解说了本次运动会且构建了学生组织与同学间的密切关系。
2、邑大易班工作站分为六大部门：视效部、采编部、综合部、技术部、产品部。其中技术部通过对易班轻应用部件的合理运营做到了学生可以*查课、审批会议室及网薪兑换更甚至查询宿舍水电费的便民功能。
3、邑大易班工作站与江门市博物馆合作展开每学期一次的博物馆展览活动，学生通过抢票活动，跟团参观博物馆。
4、邑大易班工作站同时经营了五邑大学易班学生工作站的微信公众号，并在其上发表推文，其推文内容多为易班微社区中的杰出作品与各类活动预告，同时也连接邑大易班的轻应用功能。
5、邑大易班与五邑大学电台组织也合作举办每学期一度的主持人比赛，通过电台及易班的宣传方式吸引了一定学子的观看与参加（似乎都能把场地坐到没位置）
所知所取
1、莆院易班可通过在一个活动上分别做线上线下的活动，不仅局限于前期的线上活动预热到最后的线下活动，可以*下活动的同时结合线上活动，例如在厦大易班嘉年华中，厦大易班*下摆摊游戏的同时也经过线上轻应用评论获取抽奖，再结合线下游戏获取抽奖方式，让同学对易班app的便利有所认知。
2、莆院易班可以与莆田学院其余学生组织例如报纸及电台等，联合举办活动并且在易班与广播或报纸的平台上进行活动宣传与活动的总结*报道，或者说利用莆院易班活动影响力吸引电台、报纸报道我们的活动。
3、莆院易班在不管是微信公众号上或QQ的认证空间上的运营，推送内容都不及邑大易班对其公众号的运营好，需要变更其运营方式，掌握当代大学生所需要所关心的热点话题的同时再打造莆院易班在众多学生组织中的形象。
4、莆院易班对于易班本身的轻应用功能掌控并不多，如果可以通过各种渠道设置相对应的便利学生的功能比如查成绩等等的，同学们对易班应用的信赖度也会提高。
所不可取
1、邑大易班对于学校微社区的掌控及推送并不多，更多是依靠微信公众号的方式推送优秀文章，莆院易班应该掌握好对学校机构号的运用，积极在易班平台上更新文章，对于“校园活动”及“特色应用”板块的应用并不全面。
2、“融媒体”首先是个理念。这个理念以发展为前提，以扬优为手段，把传统媒体与新媒体的优势发挥到极致，使单一媒体的竞争力变为多媒体共同的竞争力，从而为“我”所用，为“我”服务。莆院易班应该把握好在众多新旧媒体上取所需舍不益，积极拓展与其余媒体渠道的桥梁，打造更好的莆院易班！
总结
作为一个年轻的大学生社交媒体软件---易班，莆田学院易班学生工作站在响应全国及省厅的活动号召以外，通过融媒体这一理念，运营一个优秀的学生组织，这是一个极大的挑战，我们需要在并不优秀的基础上，通过改革、拓展来打造更加优秀的莆院易班！
莆田学院易班学生工作站
人力行政部
林烨欣
