绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
——《乡村四月》宋 · 翁卷
烟雨四月，夏春之交，草木茂盛，杜鹃啼叫，水色与天光相辉映。农时到来，桑蚕插秧，一片繁忙景象。古人生活之美、劳动之乐与自然之美和谐统一，在人们一片繁忙紧张之中保持着一种从容恬静的气度。古诗中对古人劳动的描写，体现了农事劳动对古人的影响。
劳动，是为生活，是为发展，更为乐趣。毫不夸张地说，是劳动创造了人类。劳动是人类特有的、最基本的社会实践活动，是人类社会生存和发展的基础。现如今，我们每个人的生活，国家的未来发展也离不开劳动。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。习近平总书记在全国教育大会上指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才教育体系。”由此可见劳动教育的重要性。
亲爱的大一小鲜肉们，经历了一学期的大学体验，想必你们对劳动也有了一些新的认识了吧！处在这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都存在不足。而劳动能让你体会到集体的力量、集体的温暖和自己的不足，让我们在劳动中完善自己。劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的艰辛，培养了吃苦耐劳的精神，启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒。
在我们的日常生活中，每天都离不开劳动。劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了知识也改变了世界。如果我们都能够把劳动看作是一件有意义的事情，我们就会从中找到很多乐趣。当你们随手捡起地上的垃圾，轻轻放入垃圾桶内，收获的是整洁的环境；当你们为父母分担家务，则能养成爱劳动的好品质......所以，同学们你们的生活与人生都需要靠自己的劳动去创造。劳动是提高你们综合素质、成就幸福人生的重要途径。
以劳树德
通过劳动教育培养同学们热爱劳动的习惯，以劳动为荣，以懒惰为耻，形成勤俭节约、踏实肯干、艰苦奋斗、团结协作的优良品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。
以劳增智
通过劳动促进同学们基本的劳动技能、创新创业意识和动手实践的能力的形成。在学中做、做中学，在劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。正如列夫·托尔斯泰所言：“劳动能唤起人的创造力”。
以劳强体
劳动是能够教养人的身体的。同学们通过劳动强健体魄，形成健康身心和健全人格。
以劳育美
通过劳动教育树立“劳动最光荣”的审美观，在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高审美能力和人文素养。
以劳悦心
在劳动中享受乐趣、健全人格、锤炼意志。高尔基曾说：“我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉”。探索劳动的乐趣，或许你会发现一片新的天地。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。在你们人生路上树立的明确目标，可以通过诚实劳动去实现；发展中的各种艰难险阻，也能通过诚实劳动去破解；生命里的一切灿烂与辉煌，也可以通过诚实劳动来造就。
弘扬劳动精神，鼓励大家争当德智体美劳全面发展的时代新人，就此我向全校同学倡议:
一、热爱劳动，树立正确的劳动价值观。望同学们牢记劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，能自觉整理内务、打扫宿舍公共区域、保持居住环境整洁卫生；能积极参与净化美化校园活动，共同维护干净良好的校园环境。
二、尊重劳动，珍惜他人的劳动成果。希望同学们能明白劳动不分高低贵贱，每一位劳动者都应该得到尊敬。从我做起，从你们的现在、身边的小事做起，自觉爱护学校的花草树木、基础设施、功能设备，还有记得随手关门、关窗、关水、关电，随手带走垃圾杂物，珍惜每一份辛苦劳作的成果。
三、志愿服务，服务他人并提升自我。雷锋曾说过:“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”。积极弘扬社会主义核心价值观，主动参与公益劳动和志愿服务劳动中服务他人、提升自我，做新时代劳动精神的弘扬者和践行者。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”—— 庄子
当你们看到别人成功的风光之时，当你们发现前方的“奶酪”之时，需要你们当即行动，从最基本的劳动做起。正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。劳动，从我做起，从你们做起，从小事做起。
