阅读马拉松|第三十三天

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来自广西教育学院-曾仁莲发布于:2019-04-28 22:52:49
科学课程的培养目标是面向全体、取向整合,指向学生基础科学素养的培养,并与分科课程的目标存在取向的不同
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