劳动托举中国梦，青春建功新时代 主题团日班会

“青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。”习近平总书记关于青年工作的重要思想内容丰富、包罗万象，广大青年要在党的领导与号召下，坚定理想信念，加强德行修养，增强本领能力，将自己的成长成才与民族的前途命运联系在一起，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

在我们的学习生活中，不论是当下疫情决胜阶段的各自磨砺，还是从前或者未来身处校园时的集体生活，我们都不能忘记自己生为一名青年小到为身边集体，大到为建设国家做出贡献的责任。而这其中，劳动所能带给我们的锻炼不论是从精神上还是肉体上都是我们成长中不可或缺的一部分。我们应当在习近平总书记的领导下做一名劳动的青年，也做一名进步的青年。

伟大时代催生伟大思想，伟大思想指引伟大实践。共青团要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领， 议大事、懂全局、管本行，把习近平总书记关于青年工作的重要思想落实到团的全部工作和建设之中，努力把共青团建设得更加充满活力、更加坚强有力，团结带领广大团员青年像习近平总书记要求的那样，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。

劳动是社会生产的要素，我们每个人应该把劳动当成光荣。作为新时代的青年，要懂得劳动的意义。在生活中，也许我们不能自食其力，但也要帮助父母分担一点家务，今后走上社会，我们应该以劳动获得报酬， 每一个劳动人民都值得我们尊敬。

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是每个学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。回首刚刚过去的这不平凡的几个月，一个个逆行出征的背影都是亿万劳动者在这场疫情防控中留给我们的美好的回忆。在最艰难的时刻，亿万劳动者挺身而出、与时间赛跑、与病魔较量，用奉献助力我国疫情防控阻击战取得了重大战略成果。他们是最伟大的劳动者。作为青年我们应当培养劳动意识，学会在劳动中获得成就感和提升自身综合素质。

　时代在变，五四精神没有变，中国青年的使命没有变。从五四运动100年，到新中国成立70年、改革开放40年，正是中华民族从苦难走向复兴的壮阔历程。今天，实现中华民族的复兴仍然是我们奋斗的方向，五四精神仍然是我们走向未来的动力。习近平总书记在主持学习时强调，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

劳动最光荣，劳动最美丽。我们从小就这样被教育，但一直对其嗤之以鼻，总是认为最富有的人最厉害，而这也是我们心中不平和痛苦的根源。如果我们尝试转变这种认识呢？每个专业出来的人，只要在辛勤劳动，只要在为他人为社会创造价值，都是幸福的。新时代的劳动教育，要在以塑造劳动观念、传递劳动知识、传授劳动技能、端正劳动态度和培养劳动习惯等为主要内容，系统提升受教育者的劳动素质，促进其全面发展，从而为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴提供高质量人力资源支撑

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。而作为受劳动教育的大学生，更作为新时代的中国青年，我们有必要认清自己的价值与使命，在劳动的学习与实践中不断完善自己、提高自己，使自己成为能够承担历史重任的优秀青年。

无论是艰难苦痛，还是经风历雨，我们都要坚守着那最初的信念和使命。我们当代大学生努力着，我们学习着，我们要激昂青春，奋发向上，要做有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人，努力在实现中国梦的伟大实践中谱写自己人生的华美乐章。 　　所谓的真学问就是理论学习要扎实，这样在把理论转化成实践的过程中才能够更容易。未来中国的建设和发展需要我们当代青年，而建设和发展的过程中需要有我们扎实的基础理论，即所谓的真学问。而拥有这些扎实的理论就需要我们立足当下，用十足的干劲学好当前的每一堂课，把握当前的每一个知识点，这样才能在将来更好地为祖国的发展做贡献。

劳动最光荣。可以说我国有如今的成就与劳动有着不可分割的关系。各行各业的人们，努力劳动在各自的工作岗位上，才有了我们的今天。习近平主席如今倡导的劳动教育，正是为了加强新生代的劳动意识，树立正确的劳动观念。让劳动融入到大中小学的教育中，加强青年力量，让青年走在时代的前列，肩负起责任与重担。

历史让我们纪念那场革命，让我们铭记青年人的真正使命。五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，彰显了中国人民保卫民族的独立和争取自由的坚强意志。到如今，可能有的人会说：“五四运动离我们太久远了，它只是一个时代的精神，早就已经过时了，对现在的我们来说根本没有太大的意义了”，但是这种思想是非常不正确的，爱国、进步、民主、科学在任何时候，都不可能过时，恰恰相反，这些正是我们新时代所需要的。

广大青年要勇做奋进者，在新时代的广阔舞台上施展抱负，竞展风采，在伟大的新时代，我们将承前启后，继往开来，瞄准更高的目标，描绘更美丽的图画，创造更美好的生活，夺取中国特色社会主义新胜利，奏响决战全面小康，全面建设社会主义现代化强国新乐章，奋力实现：中华民族伟大复兴中国梦。

劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不 可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、 意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的 人。品德修养不是一蹴而就的事，需要在长期的社会实践中、在日 常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。劳动教育对于青少年践 行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，实现中华民族伟 大复兴的中国梦具有重要意义

百年沧海，百年桑田，属于我们青年的使命没有变，也一直不会变。诚如梁启超先生所说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。爱国、进步、民主、科学的五四精神穿越百年春秋变迁，历久弥新。 作为五四精神的传承者，我们应该以朝气蓬勃的创新活力、英勇无畏的责任担当、积极热血的青春风采，谱写下新时代青年力量的精彩华章

青年是未来和希望，是社会发展的生力军，这要求我们要更加的脚踏实地、艰苦奋斗，积极投身到建设事业当中。青年是推动社会历史进步的现实力量，要顽强拼搏，在锻炼和实践中成长，为民族的凝聚起砥砺前行的磅礴力量，为实现中国梦做出积极贡献。

自古英雄出少年，青年是社会发展的生力军，五四运动的主体就是青年学生。青年是社会发展的血液，广大青年应充分利用自身生理和外在的优势，志存高远，为了自己的梦想努力奋斗。时势造英雄，不同的历史时期青年被赋予不同的历史使命，青年勇于承担自己的历史使命

五四运动是现代中国青年运动的开端，正是因为五四运动给我们留下的宝贵财务才促使着我们每人都能登上世界最宝贵的舞台，五四运动告诉我们后人要不断的学习学无止境人无完人只有不断的学习、不断的进步才能更上一层楼有更好的发五四运动促供着我们这一代人爱国，民主进步、科学这也正是五四精神的传承。

回顾五四历史，重温五四精神，广大青年朋友积极投身于中华民族伟大复兴的中国梦。我意识到作为一名中国青年，要坚定共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念，努力学习，用知识武装头脑，指导行动，牢固的树立正确的世界观、人生观、价值观，更好的担负历史赋予的重任，谱写青春华章。

随着劳动能力的不断提升，人类逐渐摆脱异己力量的束缚，以全面的方式占有自身的全面本质，生成为自由而自觉的存在。在这样的条件下劳动不再是谋生的手段而变成了发挥人的本质的自由自觉活动。同样,中国化马克思主义理论也一贯重视劳动和劳动教育，强调劳动教育的重大意义。尊重劳动、尊重劳动人民，实现人的全面发展和社会全面进步是唯物史观、马克思主义劳动观的价值追求。

“青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。”习近平总书记关于青年工作的重要思想内容丰富、包罗万象，广大青年要在党的领导与号召下，坚定理想信念，加强德行修养，增强本领能力，将自己的成长成才与民族的前途命运联系在一起，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。时代新人之新，在于新时代青少年担当民族复兴的大任，这对于青少年的素质能力提出来更高的要求，需要德智体美劳全面发展。劳动教育在教育体系中具有基础性、先进性、全局性的地位。新时代是劳动者的时代，我们比任何时候都要接近中华民族伟大复兴的目标，同时比以往任何时候都要迫切需要提高广大劳动者的素质，比以往任何时候都更迫切需要构建完善的劳动教育体系。

时代在变，五四精神没有变，中国青年的使命没有变。从五四运动100年，到新中国成立70年、改革开放40年，正是中华民族从苦难走向复兴的壮阔历程。今天，实现中华民族的复兴仍然是我们奋斗的方向，五四精神仍然是我们走向未来的动力。在我们的学习生活中，不论是当下疫情决胜阶段的各自磨砺，还是从前或者未来身处校园时的集体生活，我们都不能忘记自己生为一名青年小到为身边集体，大到为建设国家做出贡献的责任。

劳动不仅创造了历史，劳动更是成就了教育。站在历史唯物主义的视角观之，学生的劳动素养是劳动价值观、劳动习惯与劳动知识、劳动技能的辩证统一。自古以来的中国教育传统，从未与劳动割席而治过。比如陶行知先生提出的生活教育理论的核心内容，便闪耀着劳动教育思想的光芒。

青年人的生活时代不同，其历史责任与使命也相应地有所不同。当代青年，很少像过去那样，在战场或艰苦环境当中经受刻苦的锻炼，拥有壮怀激烈、报效国家的机会与责任。但当代青年，特别是青年大学生，同样要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是青年作为现代人所追求目标的重要标志，也是青年成长、成才的基础。历史的接任与责任，实现中华名字伟大复兴，就是一代代使命的接力。中国的未来属于当代青年，中国未来的发展也依靠青年。青年们肩上担任着国家和人民给予的重任，我们青年应该自强不息，艰苦奋斗，为国家发展贡献一份力量。

行是知之始，知是行之成。”劳动教育渗透德技并修的育人理念，探究劳动教育的新内涵、新形式、新方法，落实、落细劳动教育，增加劳动实践，树立劳动意识，增强劳动观念，养成劳动习惯，使其成为加快高素质劳动者和劳动教育人才培养的“新动能”。

爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

五月是我们青少年的象征。梁启超说：“少年强则国强。”我们要像初夏多姿多彩的鲜花，开遍祖国的大地;要像初夏嫩绿的树枝，努力撑起一片片绿荫，为我们伟大的祖国遮风挡雨!

不忘初心，方得始终。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。青少年勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是振兴中华民族的基础，纪念五四运动， 光大五四精神。我们在任何时候必须坚持理想，坚定信念。养成良好的作风规范，发扬民族精神，自强不息，砥砺奋进，为中华名族的伟大复兴献上一份力。

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动八十五周年。 弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。 我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。