1.巴学园有很多地方和一般的学校不一样，而运动会尤其别具一格，与普通小学相同的只有拔河和二人三脚走两个比赛项目，其余的都是校长想出来的，这些项目没有一个要用特殊的器具，或是显得华而不实的东西，一切只要用学校现有的东西就足够了，而这些东西又是同学们早已司空见惯的。
2.那就是无论在哪个比赛项目里，在全校个子最矮，四肢最短的高桥同学取得了最好的成绩，这简直是令人无法相信的事。
3.高桥显出非常得意的样子，微微抽动着鼻子，浑身都洋溢着欢乐和喜悦的情绪，同时就这样领回了冠军的奖品，因为他每项都是冠军，所以领回来好多好多。
3.而且还有一种可能性，这里说的只是可能性，也许校长所考虑出来的巴学园独特的比赛项目，全都是为使高桥同学获得冠军而设计的。
感悟:校长利用巴学园现有的东西制定比赛项目，新颖而独特，不仅孩子们获得了运动的快乐，而且家长们也充分地参与了进来，与孩子们共享快乐!校长的游戏打破了我有史以来的观念——在运动会中，家长永远是观众，学生只是运动员的这一想法，使我明白了学校学生家长是一体的，家长并不是处于边缘位置，恰恰相反，在学生的成长，学习，发展的过程中，无论学生做什么，学校的作用固然重要，但是家长的参与也是非常的重要，而且是必不可少的。
校长的游戏使高桥同学每一项比赛都取得了最好的成绩，而且每一项都是冠军，在这一细节的表情刻画中，我能感受到高桥同学获奖时的欢乐与喜悦，正因为有校长这般独特的设计，让自卑患有小儿麻痹症的高桥同学重新展现自我，不再孤僻，自卑，而是重拾自信，感到自我的价值。这一段落看似平平无奇实则最令人感动，各个运动项目的精心设计往往体现了校长的良心用苦，可以说校长了解每个孩子，了解高桥，身为一名教育者，他尊重每一个孩子，细心引导每一个孩子，他鼓励每一个孩子自我表现，他帮助孩子走出阴影困境，他尊重每一个孩子的思想，他对所有的孩子都平等看待!简短的几句话，看似容易，实则却很难，在现代教育中，又有几个老师能够做到这样?令人深思而启发!我知道教师的能力是有限的，有些事情可能做不了，但是有一件事，教师是一定能做到的，那就是请不要轻易否定一个孩子!
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