四史一新学习分享

唐太宗曾云：”以史为镜，可以知兴替。国家的兴替的规律变化是我们可以通过了解前人的历史经验得到的。在此次的“四史”中蕴含着我党自成立以来的发展的智慧与结晶。不可否认，中国共产党发展的过程中有挫折，也有成就，但是对于当下的我们来说，都是可以借鉴的经验，不会因为是错误就避之不谈，亦不会因为是成就就沾沾自喜，纵观新中国历史、中国共产党史、改革开放史、中国社会主义发展史，中国共产党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。而在“新冠肺炎防控知识”中，我更多的是学的是当下我们面对疫情的正确方法，疫情的大环境下，人民的生命安全，身体健康至上，处于一个地球下，我们没有人能真正能幸免于难，你的不注重防疫、不带口罩，都是对他人生命健康的不尊重，所以，学习新冠肺炎防控知识，既保护了自己也保护了他人，让我们携手起来，共同面对！ 所谓“四史”是指党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史；所谓“一新”是指新冠肺炎疫情防控知识。学习“四史”是学习党在历史上处理问题的智慧与经验的重要途径。于执政者而言，是提高治国理政水平和能力，化解国际国内复杂局面的迫切需要；于高校师生而言，是提高自身政治素养，学习领悟党治国以来所体现智慧的营养剂。学习“一新”是适应当下疫情防控的迫切需要；是国家更好地保护公民生命安全的重要保障；是公民更好地落实具体措施保护自身生命安全的重要途径。学习“四史一新”让我们更好地顾往昔，取精华；展未来，抗疫情。 所谓“四史”是指党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史；所谓“一新”是指新冠肺炎疫情防控知识。学习“四史”是学习党在历史上处理问题的智慧与经验的重要途径。于执政者而言，是提高治国理政水平和能力，化解国际国内复杂局面的迫切需要；于高校师生而言，是提高自身政治素养，学习领悟党治国以来所体现智慧的营养剂。学习“一新”是适应当下疫情防控的迫切需要；是国家更好地保护公民生命安全的重要保障；是公民更好地落实具体措施保护自身生命安全的重要途径。学习“四史一新”让我们更好地顾往昔，取精华；展未来，抗疫情。 所谓“四史”是指党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史；所谓“一新”是指新冠肺炎疫情防控知识。学习“四史”是学习党在历史上处理问题的智慧与经验的重要途径。于执政者而言，是提高治国理政水平和能力，化解国际国内复杂局面的迫切需要；于高校师生而言，是提高自身政治素养，学习领悟党治国以来所体现智慧的营养剂。学习“一新”是适应当下疫情防控的迫切需要；是国家更好地保护公民生命安全的重要保障；是公民更好地落实具体措施保护自身生命安全的重要途径。学习“四史一新”让我们更好地顾往昔，取精华；展未来，抗疫情。 所谓“四史”是指党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史；所谓“一新”是指新冠肺炎疫情防控知识。学习“四史”是学习党在历史上处理问题的智慧与经验的重要途径。于执政者而言，是提高治国理政水平和能力，化解国际国内复杂局面的迫切需要；于高校师生而言，是提高自身政治素养，学习领悟党治国以来所体现智慧的营养剂。学习“一新”是适应当下疫情防控的迫切需要；是国家更好地保护公民生命安全的重要保障；是公民更好地落实具体措施保护自身生命安全的重要途径。学习“四史一新”让我们更好地顾往昔，取精华；展未来，抗疫情。 所谓“四史”是指党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史；所谓“一新”是指新冠肺炎疫情防控知识。学习“四史”是学习党在历史上处理问题的智慧与经验的重要途径。于执政者而言，是提高治国理政水平和能力，化解国际国内复杂局面的迫切需要；于高校师生而言，是提高自身政治素养，学习领悟党治国以来所体现智慧的营养剂。学习“一新”是适应当下疫情防控的迫切需要；是国家更好地保护公民生命安全的重要保障；是公民更好地落实具体措施保护自身生命安全的重要途径。学习“四史一新”让我们更好地顾往昔，取精华；展未来，抗疫情。 所谓“四史”是指党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史；所谓“一新”是指新冠肺炎疫情防控知识。学习“四史”是学习党在历史上处理问题的智慧与经验的重要途径。于执政者而言，是提高治国理政水平和能力，化解国际国内复杂局面的迫切需要；于高校师生而言，是提高自身政治素养，学习领悟党治国以来所体现智慧的营养剂。学习“一新”是适应当下疫情防控的迫切需要；是国家更好地保护公民生命安全的重要保障；是公民更好地落实具体措施保护自身生命安全的重要途径。学习“四史一新”让我们更好地顾往昔，取精华；展未来，抗疫情。