如何理解“以史为鉴,可以知兴替”

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来自长沙师范学院-杨晓茹发布于:2021-01-31 21:44:26

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来自长沙师范学院-蔡雪发布于:2021-02-01 12:59:51
这句话是出自唐太宗李世民之口。以前理解是,读史书可以明白治国理政,兴衰存亡之道。后来慢慢明白这其实是有一个前提,就是历史会重复,而重复是以社会基本条件没有变化为基础的,我国两千多年,都处于农业社会,在这一背景下,历史事件才会重复,读史书才会有借鉴意义。而现代100年,我国已经从农业社会很很快进入工业社会,后工业社会,旧的东西被改变,历史事件重复条件消失,我们面临局面前所未有,历史借鉴意义不大了,所以这句话要全面理解,变化角度来看问题。
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来自长沙师范学院-潘效良发布于:2021-02-01 13:05:12
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”20电子403潘效良第十二次打卡
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来自长沙师范学院-谭舒婷发布于:2021-02-01 13:06:30
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”18工业设计401班谭舒婷 第十二次打卡 以未来视角反思现实生活,根据历史经验推动现实走向合理与应然,这才是“以史为鉴知兴替”的深意所在。 “以史为鉴,可以知兴替”,这也是在改革开放40周年之际我们应有的历史凝思。正是因为勇于解放思想、敢于革故鼎新,中国才能开启改革开放的伟大历程,创造出举世瞩目的伟大成就。
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来自长沙师范学院-浣世贸发布于:2021-02-01 13:17:26
如何理解以史为鉴,可以知兴替 ?20包装工程402浣世贸第十次打卡
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来自长沙师范学院-何漠然发布于:2021-02-01 13:24:50
如何理解“以史为鉴,可以知兴替 ” 18物联401班何漠然 第十二次打卡 以历史作为借鉴 可以了解国家兴亡更替的原因。一个国家想要发展得好,必须学会借鉴他人,前人的知识与所发生的历史,明白可以做什么,什么不可以做,借鉴好的东西,摈弃坏的东西。取其精华去其糟粕。以历史来看出现在出现的问题和应该如何去解决问题,只有借鉴历史的知识 一个国家才能更好的发展与传承下去
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来自长沙师范学院-钟丽发布于:2021-02-01 13:58:01
如何理解“以史为鉴,可以知兴替” 18工设401钟丽 第十二次打卡 以历史作为见解,可以了解国家兴亡更替的原因。一个国家要想发展的好,必须学会借鉴前人的知识与所发生的历史,明白什么可以做,什么不可以做,借鉴好的东西,摒弃坏的东西,即取其精华,弃其糟粕。以历史来看现在出现的问题和应该如何去解决问题,只有借鉴历史的知识,一个国家才能更好的发展与传承下去。同理的,以人为鉴也有助于一个人的发展,从中可以看出自己的缺点,优点,哪些地方需要改进,哪些地方做得好。
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来自长沙师范学院-赵哲卓发布于:2021-02-01 14:01:43
如何理解“以史为鉴,可以知兴替” 19物联401赵哲卓 第十二次打卡 将历史作为一面镜子,从而可以看出历史的兴衰
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来自长沙师范学院-汤巧云发布于:2021-02-01 14:18:54
如何理解“以史为鉴,可以知兴替” 19物联402汤巧云第十四次打卡 我们要以历史为借鉴,这样就可以知道兴盛和衰败的情况。古代史学有一个倾向就是,从前人的历史中获取经验和智慧。
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来自长沙师范学院-邹亲亲发布于:2021-02-01 14:50:24
如何理解以史为鉴可以知兴替19物联401班邹*第12次打卡这句话是出自唐太宗李世民之口。以前理解是,读史书可以明白治国理政,兴衰存亡之道。后来慢慢明白这其实是有一个前提,就是历史会重复,而重复是以社会基本条件没有变化为基础的,我国两千多年,都处于农业社会,在这一背景下,历史事件才会重复,读史书才会有借鉴意义。而现代100年,我国已经从农业社会很很快进入工业社会,后工业社会,旧的东西被改变,历史事件重复条件消失,我们面临局面前所未有,历史借鉴意义不大了,所以这句话要全面理解,变化角度来看问题。否则,历史会把我们带入误区
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来自长沙师范学院-唐倩发布于:2021-02-01 15:16:15
如何理解以史为鉴,可以知兴替。20工设401唐倩第2次打卡
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来自长沙师范学院-陈云霞发布于:2021-02-01 15:26:02
如何理解以史为鉴,可以知兴替 ?20电子403陈云霞05
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来自长沙师范学院-蒋艾薇发布于:2021-02-01 15:35:41
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”?18工业设计401班蒋艾薇第十三次打卡这句话的意思是说,我们要以历史为借鉴,这样就可以知道兴盛和衰败的情况。古代史学有一个倾向就是,从前人的历史中获取经验和智慧
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来自长沙师范学院-蒋志强发布于:2021-02-01 16:02:38
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”20电子483班蒋志强第十次打卡唐太宗李世民曾说过:“以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴替。”历史是迄今为止人类全部社会实践活动的总和,包蕴着人类全部的成功和失败、欢乐和痛苦、经验和教训。为了社会和个人更好地向前发展,所以了解历史、熟悉历史、学习历史一直是国家热切倡导人们的行动主题之一,只有科学地总结历史上的经验教训,才能使社会主义伟大事业更好更快发展,才能夺取中国特色社会主义事业伟大胜利。。
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来自长沙师范学院-胡珍青发布于:2021-02-01 16:20:09
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”18电子403胡珍青第十二次打卡我们现代的人们可以从那些历史人物和历史事迹中获得一些有益的经验和人生智慧,这些内容还是值得人们去学习的。
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来自长沙师范学院-王斌发布于:2021-02-01 16:20:16
一个国家要想发展得好,必须学会借鉴他人(前人)的知识与所发生的历史,明白什么可以做,什么不可以做,借鉴好的东西,摒弃坏的东西,即取其精华,弃其糟粕。以历史来看出现在出现的问题和应该如何去解决问题,只有借鉴历史的知识,一个国家才能更好的发展与传承下去。20物联401班王斌
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来自长沙师范学院-李兰发布于:2021-02-01 16:29:35
如何理解“以史为鉴,可以知兴替” 19包装402李兰 第十次打卡 在学习历史的过程中,我们通过学习历史要学会在历史中总经验,学习前人的智慧。
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来自长沙师范学院-邓宇蛟发布于:2021-02-01 16:33:13
如何理解“以史为鉴,可以知兴替20工设402邓宇蛟第十二次打卡
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来自长沙师范学院-周倩发布于:2021-02-01 16:34:06
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”?18电子403班周倩(第十二次打卡)这句话的意思是说,我们要以历史为借鉴,这样就可以知道兴盛和衰败的情况。古代史学有一个倾向就是,从前人的历史中获取经验和智慧,因此这种思维和理解,早在先秦时期就已经出现了。当然这种历史思维,也不能说不好的,至少在人类社会漫长的时期,能够有效的指导人们的思想和生活。
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来自长沙师范学院-唐汇滔发布于:2021-02-01 16:49:15
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”20物联402班唐汇滔第十二次打卡
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来自长沙师范学院-李晶发布于:2021-02-01 16:52:04
如何理解“以史为鉴,可以知兴替” 19包装402李晶 第十一次打卡 这句话的意思就是,我们以历史为借鉴,可以了解国家兴衰变化的原因。历史是迄今为止人类全部社会实践活动的总和,包含人类全部的成功和失败、欢乐和痛苦、经验和教训。历史经验告诉我们,闭关自守是行不通的,必须走改革开放的道路。在当今社会,我们应该以史为鉴,引领国家走越来越辉煌与繁荣的道路。
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来自长沙师范学院-肖依发布于:2021-02-01 17:03:39
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”20工设401肖依第三次打卡
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来自长沙师范学院-晏凤姣发布于:2021-02-01 17:12:44
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”17物联402晏凤姣,第十一次打卡。这句话是出自唐太宗李世民之口。以前理解是,读史书可以明白治国理政,兴衰存亡之道。后来慢慢明白这其实是有一个前提,就是历史会重复,而重复是以社会基本条件没有变化为基础的,我国两千多年,都处于农业社会,在这一背景下,历史事件才会重复,读史书才会有借鉴意义。而现代100年,我国已经从农业社会很很快进入工业社会,后工业社会,旧的东西被改变,历史事件重复条件消失,我们面临局面前所未有,历史借鉴意义不大了,所以这句话要全面理解,变化角度来看问题。否则,历史会把我们带入误区。
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来自长沙师范学院-王丽娟发布于:2021-02-01 17:24:16
20电子403班王丽娟第十二次打卡
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长沙师范学院-王丽娟 2021-02-01 17:29:41

如何理解“以史为鉴,可以知兴替”

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来自长沙师范学院-刘涛发布于:2021-02-01 17:47:50
如何理解“以史为鉴,可以知兴替” 20物联网工程401班刘涛 第九次打卡
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来自长沙师范学院-刘涛发布于:2021-02-01 18:02:34
如何理解“以史为鉴,可以知兴替” 20物联网工程401班刘涛 第十二次打卡
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来自长沙师范学院-邱莉发布于:2021-02-01 18:08:16
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”18包装401邱莉第十二次打卡
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来自长沙师范学院-孙媛发布于:2021-02-01 18:08:53
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”
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长沙师范学院-孙媛 2021-02-01 18:09:28

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长沙师范学院-孙媛 2021-02-01 18:10:18

这句话的意思是说,我们要以历史为借鉴,这样就可以知道兴盛和衰败的情况。古代史学有一个倾向就是,从前人的历史中获取经验和智慧,因此这种思维和理解,早在先秦时期就已经出现了。当然这种历史思维,也不能说不好的,至少在人类社会漫长的时期,能够有效的指导人们的思想和生活。这种定性的思维,有时候会限制古代学者编撰史书,很多时候,无论是官修的,还是个人独立完成的,大多数是轻经济,重政治,对于以帝王为中心的历史,可以耗费很多笔墨来书写。尽管有这样的明显缺点和不足,但是我们现代的人们可以从那些历史人物和历史事迹中获得一些有益的经验和人生智慧,这些内容还是值得人们去学习的。

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来自长沙师范学院-李欢发布于:2021-02-01 18:40:34
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”19工设402班李欢第十一次打卡我们要以历史为借鉴,这样就可以知道兴盛和衰败的情况。古代史学有一个倾向就是,从前人的历史中获取经验和智慧。虽然有些史书记载的有点片面、缺点和不足,但是我们现代的人们可以从那些历史人物和历史事迹中获得一些有益的经验和人生智慧,这些内容还是值得人们去学习的。
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来自长沙师范学院-李晨发布于:2021-02-01 18:41:48
如何理解“以史为鉴,可以知兴替”?18工设402李晨 第十次打卡 “以史为鉴可以知兴替”出自《旧唐书·魏徵传》中李世民对房知玄龄讲的一段评价魏征作用的一段话。原书中的描述话为:太宗谓梁公曰:"以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕尝宝此三镜,用道防己过。今魏徵殂逝,遂亡一镜矣。"。其中“以古为镜,可以知兴替”即这里的“以史为鉴可以知兴替”的原内始出处。简单的讲就是“用历史当作镜子,可以知道国家兴亡的原因”。我们要从历史与实践的经验中不断汲取智慧,不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面。
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来自长沙师范学院-何婉怡发布于:2021-02-01 18:55:37
如何理解“以史为鉴,可以知兴替” 19工业设计401班 何婉怡 第十一次打卡我们要以历史为借鉴,这样就可以知道兴盛和衰败的情况。虽然有些史书记载的有点片面、缺点和不足,但是我们现代的人们可以从那些历史人物和历史事迹中获得一些有益的经验和人生智慧,这些内容还是值得人们去学习的。
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