是党和国家事业顺利发展的需要
历史是不能割断的。今天的中国，不过是昨天中国的继续；只有对中国共产党和中国人民的“昨天”和“前天”的斗争历史有深刻的了解，才能做好“今天”的工作，才能担当起“明天”的重任。如果不了解过去的历史，会妨碍我们对当前实际的正确认识和对未来发展的科学把握。我们国家历来有重视历史教育和历史研究的传统，中国共产党也一直非常重视开展历史教育。由于中国共产党的历史是中国近现代史的重要组成部分，青年学生通过学习历史特别是学习中国近现代史，可以使自己耳聪目明、高瞻远瞩，成为高素质的合格的社会主义事业建设者和接班人。
2 是所有大学生思想政治教育的重要内容
第一，通过中国近现代史的教育，当代大学生可以更加有效地培养自己的爱国主义观念。在中华民族绵延不断的历史文化基础上产生和发展起来的爱国主义观念和民族精神，历来就是动员和鼓舞中国各族人民团结奋斗的一面旗帜，是中国各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了巨大的作用。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有强大的凝聚力和生命力。在世界著名文明古国中，中国文明发展始终保持着独一无二的连续性，她历尽危机而未残壮志，屡经考验而能活泼地生存下去。即使在鸦片战争以后的灾难深重的岁月里，中国文明也未在这次危机中失去自己的独立存在。而爱国主义观念则是在对自己国家和民族历史的认同中逐步培养出来的，不了解、不懂得祖国的历史文化，爱国主义观念和民族精神是很难自觉地树立起来的。放眼世界，各国都非常重视自己国家历史的教育，因为这是培育爱国主义的基础工程。因此，一部中国近现代史就是进行爱国主义教育最丰富最生动的教材。
第二，通过中国近现代史的学习，青年学生可以更好地形成高尚的道德情操。中国近代史上，无数的革命先烈前赴后继，英勇奋斗，面临艰险毫不畏缩，面对牺牲毫不犹豫。青年大学生学习中国近现代史，学习革命先烈、英雄模范的事迹和道德情操，不仅有助于树立正确的世界观、人生观和价值观，还可以获得强大的精神动力，陶冶自己的情操，把自己修炼为道德高尚的人。
一百多年的中国近现代史是我国历史上一段极为重要的时期。屈辱与苦难，奋斗与牺牲，光荣与辉煌，构成了丰富而斑斓的历史画卷。青年大学生学习和研究中国近现代史，厘清近现代中国历史发展的基本事实，探索其发展规律，能够为我国人民探索有中国特色的社会主义道路提供有说服力的历史根据，为提高我国人民的文化素质及其爱国主义教育的水准，加强对国家、民族、社会主义道路的信仰和凝聚力，必将发挥积极的作用。
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