一根网线，两面屏幕。

生活的困难，往往是成长的课堂。作为教师，面对“多出来”的假期，我们教育孩子们积极响应政府号召，做好防护，不外出就是在为防疫贡献力量。引导学生正确认识、科学应对疫情，让防疫过程“垫高”学生的成长。针对学生居家隔离、无法到校学习的情况，将“停课不停学”的教育理念化为教育实践和行动，用这个特殊的防疫背景开展学习，反推学生对学习的兴趣和投入，为学生们在这段时间的“宅居”学习生活增添了一抹“诗意”。