个人职业规划书
学校：上海海洋大学 学号：2061301 姓名：张晓畅
学院：外国语学院 专业：英语
第一部分：前言
第二部分：个人资料
第三部分：自我分析
第四部分：社会，学校，家庭及职业环境分析
第五部分：角色建议
第六部分：职业取向分析测试
第七部分：未来职业生涯规划
第八部分：计划实施
第九部分：规划调整
第十部分：结束语
前言：
戴高乐曾经说过：双眼所看得见的地方就是你会抵达的地方，伟人之所以伟大，因为他们下定决心要做出伟大的事。人，就是在一次次规划与选择中逐渐找到自我的。人生何其短暂又何其漫长，因寿命不及地球万分之一而短暂，然而又因在这短短几十年中人又可以做出许多有意义乃至伟大的事情。人生就像一本自传，每一页都要我们自己填写。在这其中最重要的便是目录的编写，而个人职业生涯规划便是这重要的目录。
一、个人资料
姓名：张晓畅 性别：女 出生年月：2001年5月4日
籍贯：河北•涿州 学历：本科 毕业学校：上海海洋大学
政治面貌：团员 座右铭：一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活。
联系电话：1803124**** 家庭住址：河北省涿州市
二、自我分析
（一）根据人格测试结果显示，最符合的性格类型是：
学者型——沉默、自主、思维敏捷、洞察力强
是自由的观察者，是喜欢分析的个体，很容易转移注意力，却有着无穷的创造力。对抽象概念的喜好以及深入理解，可以从事具有创造性和挑战性的任何工作。
喜欢在工作中寻找乐趣，独立思考，喜欢自主性强的工作。把生活看作是学习。因此，任何能够开发智力的活动都极具价值，从动手拆装到起草项目建议书，都是一个个学习和成长的机会。
独立而沉静；思维宽广而富有创新精神；好奇而进取；理智随和而适应能力强；有主见而不盲目附从，是理性的问题解决者。有才智和条理性，表现出突出的创造才华。外表平静、缄默、超然；但内心却专心致志于分析问题。苛求、精细、惯于怀疑。努力寻找和利用原则以理解许多想法。喜欢有条理和目的的交谈，而且可能会仅仅为了高兴争论一些无益而琐细的问题。只有有条理的推理才会信服。
足智多谋、有独立见解。重视才智，对于个人能力有强烈的欲望，有能力也很感兴趣向他人挑战。最主要的兴趣在于理解除了能够准确知道、接受和明显的事物之外的可能性。乐于为了改进事物的状况或解决难题而发展模式。思考方式极端复杂，能更好地组织概念和想法而不是人。有时，想法过于复杂以致很难向别人表达和被人理解。十分独立，喜欢冒险和富有想象力的活动。灵活易变、思维开阔，更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方法，而不是仅仅看到眼前现成的解决方式。
几乎没有情绪，无视批评和赞美，生性喜欢当旁观者。没有要影响别人的强烈动力，也没有伤害或冒犯他人的意图，对他人感受的关注度正常情况下基本是零，更多时候只想表达自己真实的看法而已。通过逻辑推理过程与感受自我成长获得成就感。
可能的盲点:过分依赖理性分析，会忽视与别人有关的事物。如果某一方面不符合逻辑，即使很重要，也会冒险抛弃。精通于观察一种思想的缺陷，但对于表达自己的评价却沉默寡言。拒绝在整个计划中存在一点不符合逻辑的地方，在涉及计划某部分的一个细微错误之时迟滞不前，使整个方案难以完成。把自己高度磨练过的批评性思考运用到周围的人身上时，坦诚会变成一种无意的伤害。
喜爱解决问题，所以往往会对常规的细节缺少耐心，而且如果一个计划需要过多的细节或持久贯彻，就会失去兴趣而永远完成不了计划。
（二）自我盘点
1.兴趣爱好： 读书、听音乐、足球
2.优势：理论知识丰富，熟悉历史、地理等人文知识
3.劣势： 实践经验不足
4.优点：善于观察、乐于学习
5.缺点：不够细心
（三）解决自我盘点中的劣势和缺点
1.多参与实践活动，将理论知识与实践经验相结合
2.多进行数珠子等有利于集中注意力和使人更加细心的活动，日常努力告诫自己细心
三、社会，学校，家庭环境分析
1．社会环境：中国目前经济稳定发展，和谐社会正在建成中，十分有利于个人发展
2．学校环境：上海海洋大学位于中国经济中心上海，且临港地区正处于大发展时期，学校校风积极优良，硬件设施先进，适宜个人发展
3．家庭环境：家中有五名成员：爷爷，爸爸，妈妈，妹妹和我。爷爷年岁已大，早已退休，爸爸曾是一名团员，在北京的单位工作，妈妈是一名家庭主妇，在家处理家中大小事务，妹妹还是一名初中生。经济环境还算处于中等水平，生活环境还算小康，生活在北京周边农村，交通比较方便。父母希望我回北京发展，离家更近，但也尊重我自己的选择，只会在身边提供意见和帮助。和妹妹的相处也很融洽，经常帮助妹妹补习功课。家族中有很多弟弟，妹妹，我是他们的榜样，必须时刻严格要求自己。
四、角色建议
父亲：时刻努力学习，确定好自己的目标，但也要注意身体。
母亲：要认真学习，好好照顾身体。
妹妹：永远开心快乐，别忘记学习。
老师：坚信自己的选择。
同学：多交朋友，互相帮助。
朋友：照顾好自己，努力学习。