2061123 马瑜琳 职业生涯规划书 1

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来自西南石油大学-马瑜琳发布于:2020-12-21 20:21:06

个人职业规划书

学校:上海海洋大学      学号2061123      姓名:马瑜琳  

学院:外国语学院英语系    专业:英语        

第一部分:前言

第二部分:个人资料

第三部分:自我分析

第四部分:社会,学校,家庭及职业环境分析

第五部分:角色建议

第六部分:职业取向分析测试

第七部分:未来职业生涯规划

第八部分:计划实施

第九部分:规划调整

第十部分:结束语

前言:莎士比亚曾说过:“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花落,春去春又回。踏着时光的车轮,我们已经走进大学生活,体验大学的乐趣。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地呢?所以我们要对自己的职业生涯进行规划,给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸吧!

   

一、个人资料

姓名:马瑜琳  性别:女   出生年月:20021119

籍贯:四川 成都   学历:本科   毕业学校:上海海洋大学

政治面貌:团员   座右铭:用心一也

联系电话:1382478****    家庭住址:四川省成都市 一环路南四段兴蓉街6号院

二、自我分析

(一)根据人格测试结果显示,最符合的性格类型是

    主人型——热情主动地帮别人把事情做好

    非常重视与别人的关系,易觉察出他人的需要,并善于给他人实际关怀,待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐,也会感到快乐和满足,很健谈,因此非常受欢迎。

    热情,有活力,乐于合作,有同情心,机敏圆滑,希望得到别人的赞同和鼓励,对冷淡和不友善会受到伤害。需要和睦的人际关系,对于批评和漠视非常敏感,对于竞争和冲突会感觉到不愉快,因此尽力避免发生这样的事情。

    很实际、有条理,做事彻底,有一致性,对细节和事实有出色的记忆力,并且希望别人也如此。着眼于目前,在经验和事实之上做出决策,将事情安排妥当,喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动,不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。

    喜欢组织众人和控制形势,与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境,支持现存制度,注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责,并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情,在遇到困难和取得成功时,都很积极活跃,希望付出能得到回报或赞扬。

    可能的盲点: 过分在意别人的情感和想法,以至于总是给予别人额外的关心和帮助,有时态度强硬,容易侵占别人的空间,有时缺乏需要考虑自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时,为了保护和睦的人际关系,通常采取回避或是妥协的方式。

敏感的是在做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏,担心被忽视。总是容易陷入情感和细节中,很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待;取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求,难以说出“不”,怕让别人失望。 有时很难变通,习惯根据经验做出决定,以至于信息不足造成决策的草率。

(二)自我盘点

1.兴趣爱好:读书 绘画 写作 书法 瑜伽 自由搏击

2.优势: 细心 稳重 自律 有良好的定力 有极强的竞争心

3.劣势: 有时顾虑太多 较为偏执

(三)解决自我盘点中的劣势

做事不要过度思考 学会转移注意力 不过分浪费自己的精力 学会放松心态

三、社会,学校,家庭环境分析

1.社会环境:现居上海 中国直辖市 金融中心 城市社会节奏快 物价水平略高 居民素质一般。尚处于学生阶段 在大学就读 社会环境了解不多 

2.学校环境:上海海洋大学 双一流学校

学校师资力量强 老师认真负责 乐于与学生交流 帮助学生解决问题

同学素质高 对待学习踏实认真 使上海海洋大学拥有良好的学风

学校职工服务态度良好 热情真挚 助力学校形成了和谐舒适的人文环境  

学校建筑极具特色 风景美丽。

3.家庭环境:家中三名成员 父母和我

父母均在成都市环境监测中心站工作 家庭收入尚可 属中产阶级。

平时与父母沟通融洽 家庭氛围好 父母在高要求的同时多给予鼓励 同时也尊重我的个人意见

四、角色建议

父亲: 坚定目标 认真学习 生活要朴素 坚持考插班生的目标

母亲: 坚定目标 认真学习 生活要朴素 坚持考插班生的目标

老师: 努力 认真 坚持自己的目标

朋友: 处理好学习和生活,使二者达到平衡。一定要坚持考插班生的目标。

五、职业取向分析测试

测试结果分析得到我在工作中的优势和劣势如下:

1.在工作中的优势

有很大的精力和动力来完成任务、创造成果

能够有效地和别人协作,并且和他人建立起友好和睦的人际关系

处理事实和细节问题时,能够记住并利用各种事实,具有客观的态度和得天独厚的天资才能

果断坚决、稳重可靠,工作勤奋,富有效率,认真,忠诚

能够维护组织一向的价值观念和工作原则

善于组织,有灵活的组织技能和明确的工作道德

信奉工作在一个传统、稳定的组织里有其自身的优点和长处

有非常强的责任意识,别人可以信任我去实现自己的诺言

乐意遵循已制订的例行公事和工作程序

有稳定平和的心态

有韧性,在困境中不轻易放弃

 

2.在工作中的劣势

容易表现得过于敏感,逃避难堪的场合,不喜欢在紧张的气氛中工作

容易固执已见、武断地做出决定

3.适合的岗位特质

在友好的环境中工作,与他人充分合作并能协调一致,能够感受到大家的赞赏和支持,并可以把同事当做朋友 

工作制度完善,内容要求明确且易于理解,能有固定的、清晰的评价标准 

工作成果能够给人们带来实际的帮助,能够运用自己的细致和计划性 

能够让自己组织安排并督促自己和他人的工作,以确保事情尽可能顺利、有效的进行 

能够与别人建立温暖、坦诚的关系,通过有形或无形的方式帮助他人提高生活质量 

做常规的项目或工作,有一定的控制权,不要有太强的压力和应变要求

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