- 展的特点：对职业有一定好奇和幻想，通过一些同伴游戏有感知。对特定类型的活动能做出价值判断，但还存在武断性，不清楚职业需要的能力和承担的责任，对职业认知主要来自生活中的重要他人影响，开始建立其一定的职业好坏和职业道德概念。开始关怀不同性别个体所处的职业角色和不同职业社会地位的影响。
- 发展任务：职业启蒙，自我认知，职业认知与体验，明确角色应该承担的责任，自我兴趣的认知，兴趣与职业关系的链接，认知性别、职业地位与职业选择的关系。
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