数学1902 徐亚薇

数学1902徐亚薇同学与易凡同学对身边人法律意识的状况进行了一次问卷调查。该次调查共发放问61卷份，回收61份。接受问卷人数中一半的在读大学生，小数是已经工作人士。第二题：您的年龄？54%的人选择19~25。第五题：当您与他人发生矛盾时，您首先选择哪种方式解决？72.97%的人选择运用法律武器保护自己。27.03%的人选择找社区街道解决。当您自己或他人的利益受到侵害时，您想过打官司吗？27.03%的人选择想过，并能通过正确的途径解决。54.05%的人选择想过，但是不知道具体怎么解决。8.11%的人选择没想过。10.81%的人选择通过其他方式解决。您是否观看过法制方面的节目或杂志报刊？59.46%的人选择是。40.54%的人选择否。您是否会关注立法重大案件等法律热点事件？51.35%的人选择会并与身边的人讨论.43.24%的人选择会，但不会与身边的人讨论。5.41%的人选择不会，那些事与自己无关。您所知道的法制信息来源？94.59%的人选择社会宣传网络媒体广播电视报刊等。您提醒或要求过身边的人遵守相关法律或制度规定吗？81.08%的人选择自己遵守。大学生的法律意识仍亟待增强。提高大学生法律素质修养，提升法律思维水平，不仅是我们自身健康成长的需要，也是我国建设社会主义法治国家的需要。我们不仅要学习法律知识，掌握学习方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法*行为做斗争，自觉维护社会主义的法律权威。法律至上意识。美国法学家伯尔曼说过“在法治社会中，法律必须被信仰，否则他形同虚设。“信仰法律，崇尚法律是人们对法律的一种尊重。法律的权威不仅于其强制性，更源于人们对法律的尊重、信赖和崇尚。法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现，国家的统治工具。在不同的地方，法律体系会以不同的方式来阐述人们的法律权利与义务。