通过问卷调查结果分析，理工科大学生在法律情感方面，绝大多数都能认识到法律重要性。有94.3%的同学认为法律与自身利益密切相关，相信法律，如果遇到困难可以求助于法律，剩余3%的同学本身就对司法机关、执法机关不信任、有偏见，这与当今社会经济、法治的发展有着密切的联系。
理工科大学生中获得法律知识的途径主要是通过自己看书、报纸、电视、网络或者发生在自己周围的法律现象等，这个比重占到70.8%，而通过课堂学习所获得的法律知识的比重仅为21.5%。上述数据说明理工科大学生获得法律知识的途径不是很乐观，反映出应加强对理工科大学生进行法治教育。问卷中提到“你希望多学习哪方面的法律知识”，87%选择民法， 59%选择刑法，44%选择诉讼法，30%选择宪法，39%选择行政法，53%选择经济法，这就说明同学们对于和我们生活比较接近的民法兴趣最高，其他的虽然比例不高，但是能充分说明理工科大学生希望进一步加强自己对法律知识学习的广度和深度，丰富自己的法律知识。
中北大学理工科大学生在法律意识方面，89.6%的同学都能在学习生活中坚持依法办事，这说明理工科大学生对法律的认同，对法律存有敬畏，6.1%的同学对现如今的社会法治环境和校园法治不是很满意，还剩余 4.3%同学认为如果用法律的武器来保护自己只要能解决实际问题就行。
在法律信仰方面，此次调研理工科大学生中，91%对中国法治有着坚定的信心，对法律神圣地位还是坚定的。其次，通过数据调查，另一方面也能够反映其矛盾的心理，他们对能司法公正存在一定的信心不足，有40%的学生对法律和权利的关系认定模糊，其认定权利大于法律，这与中国传统的人治思想分不开。这种不完善的法制环境中存在着的不确定的消极因素必然对大学生法律信仰有着巨大的影响。
通过问卷方式的数据调研和分析表明理工科大学生法律素养的现状还是比较乐观的，但其中也有一些不足之处，这些问题同中北大学校园环境、理工科专业特点以及理工科大学生自身特点有着紧密的联系。一是当*工科大学生法制观念淡薄，二是理工科属于自然科学强调理性，忽视了人文素养和法律素养的培养。使得理工科大学生无法真正认识到法律的重要性，无法由此坚定自己的法律信仰，提高自己的法律意识。所以理工科大学生需要进一步提高自己的法律意识和法律素养。