本次调研我们对七十一名同学进行了问卷调，主体为大一新生。大部分同学就读理工科专业。其中约73%的同学在生活中并未收到非法侵害,27%受到侵害后也会根据情况而定，大部分在财产等方面受到损失更甚危及生命时，才会选择及时维权。有接近于86%的同学采取向相关行政部门进行投诉的措施进行维权，采取法律仲裁的人数约占比66%。对维护自身法律权益的程序了如指掌的人数约占2%，约70%只是隐隐约约地知道。有85%的同学们对法律普及活动持有积极态度，无不喜欢该活动的同学。约93%的同学是在学校中得到的法律普及，*等渠道紧跟其后，约占81%。在关于更喜欢哪种普及方式的调研中，85%的同学选择了社会实践，67.61%的同学选择网络。
调查分析：
1.大部分同学只是对法律有较为浅层次的理解，对法律方面的专业知识了解较少。在调查结果中显示，只有少部分同学遇到过非法侵害的事件，没有经历真实实力同学们也便不会主动去了解法律。以此同学们还只是了解到法律的作用，但却很少将法律真正的运用到生活中。
2.当合法权益受到伤害时，大部分同学并不会选择默默承受，而是寻求相关部门的帮助或以法律维权。这便说明前期的法律普及起到一定作用，同学们可以用法律武器来保护自己的权益。
3.同学们对于法律普及活动保持积极态度，并未有同学抵触法律普及活动。大部分同学在学校中得到的法律普及，说明学校在学生各方面学习中起到不可或缺的作用，在以后更应加大宣传力度。同时，应丰富普及活动的类型。以真实案例让同学们更加了解法律知识。
为了增强同学们的法律意识，我们可以从以下几个方面入手：
1.学校在学生的成长发展中起着不可忽视的作用，许多时候同学们的消息都是来自于学校。故学校应加强法律宣传，开展相关讲座，组织同学们进行对法律的系统认知。
2.读万卷书，行万里路。法律不是一纸空文，而是规定我们的权利与义务的规范，也是我们维权的有力武器。学习法律不应该停留在口头上，而更应该在社会实践中增强自己对之的理解。
3.随着网络发展，人们的消息来源更加广泛，但是网络信息良莠不齐，容易对人们造成误导。所以，有关部门可在网络上进行专门的普法宣传，这样即满足同学们的学习要求，又可保证知识的准确性。
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