在调查的28位学生中，我发现有62%的学生不知道劳动法里面规定使用期最长时间。由此可知他们对法律知识了解并不多，无疑对以后的就业等有一定影响。而对于学校或相关部门组织法制宣传活动或讲座时，37%的学生认为能学到东西愿意去，47%的学生觉得太形式没意义，8%的学生不愿去，觉得浪费时间，而没参加过的学生占8%。令我欣慰的是希望多了解一些法律知识的学生占79%，觉得无所谓的占20%，但还是有1%的人不希望多了解法律。学生法律知识的来源51％是来自于学校的教育，28％是来源于电视，8%来源于报纸，受家庭影响的只占3%，其他来源的占10％。这无疑表明了大部分学生法律知识缺乏，学校系统的法律知识教育不足，不能满足大部分学生的需求，学生对法律的重视程度远远不够。
通过对学生遇到盗版问题的调查，我们发现向有关部门举报的人只占4%，绝大多数是根据质量而定。而当学生在路上看到有人偷东西时，有11%的人选择明哲保身，视而不见；悄悄的提醒被偷的人占50% ，选择报警的只占13%，大声呼叫并训斥小偷的占7%，19%的学生觉得说不清。
法律无处不在，法律是我们生活的重要工具。但据调查还有20%的学生认为法律不如权力有用；只有25%的学生认为法律在现实生活中非常有用，50%的认为一般，甚至还有5%的学生觉得基本没用。那么，为什么会有学生认为法律不如权力有用呢？为此，我们进行了更深入的调查，发现只有11%的学生认为我国目前权力与法律的关系是法大于权，而认为权大于法的占45%，34%的学生认为有时权大于法，有时法大于权，还有10%的学生觉得说不清。这一方面说明了作为法治前提的民主立法及其程序还很不健全，司法不公乃至 司法腐败现象仍然畅通无阻；另一方面这种消极的法律意识也会严重地影响到公民法律信仰确立和法治理想信念的最终建立，表现出学生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大学生法律意识培养的法治环境和氛围。
据此次大学生法律意识的调查可以看出：大学生法律观点偏差，法制观念单薄大学生的法律知识水平不高。作为大学生，应当具备法律素养，这成为现代市民特别是青年大学生立足社会的基本条件。然而，当前大学生法律意识水平还很低，违法*的大学生多数是法律知识贫乏，法制观念淡薄，他们不懂得用法律武器来维护自己的权益。分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造大学生现代法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。法律是我们保护合理权益的武器，尤其对我们当代大学生来说，更应该懂得法律，使用法律，只有这样我们才能更好保护我们的合法的权益，而知法，守法，维权更是我们了解法律的过程。总之，大学生社会主义法律意识对国家的发展起着举足轻重的作用，大学生社会主义法律意识的培养需要社会，学校，国家，个人共同努力，只有这样才能使大学生法律意识得到很大的提高。
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