建议十：激发情义，充满想学的能量。
关键词条及个人见解：
先确立关系，再实施教学。
确立关系即确立良好的师生关系。作为教育工作者，我们会不自觉的把自己放在一个威严关系中，不自觉地认为孩子首先得惧怕自己，自己才具有威严，孩子才会怕自己，在管教的时候才会更顺畅，也就是教育学所说的专制型教师角色。其实，我们稍微转化一下角色，思考当自己是一个孩子的时候，喜欢什么样的老师？什么样的老师能够让我们心甘情愿的努力学习？我们就能很好的与孩子建立良好的师生关系。这种良性循环互动的师生关系，会帮助孩子找到一部分学习的动力，孩子有了学习的动力，我们老师在实施教学的时候会更加顺畅。我相信，当我们还是一个儿童的时候，我们打从心底里喜欢一个老师，就会花很多时间在这一门功课上，因为老师也喜欢自己，自己不愿意让老师失望，所以会更加努力学习。所以，良好的师生关系，是教育教学的催化剂。
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