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补交:习*的七年知青岁月(一)心得体会
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湖南财政经济学院-周雅
发布于:2018-10-04 14:00:10
补交:习*的七年知青岁月(一)心得体会
这次习*的七年知青岁月(一)设定补交,之后将不会再有,请各位同学在规定时间内提交心得体会。
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511F
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湖南财政经济学院-谢宇倩
发布于:2018-10-05 22:49:48
读完此书我认为我主要应该学习习*主席以下几个优点:一,不受社会不良风气影响,坚持自己观点努力读书。二,关心身边人,领会别人对自己好意。三,做事有条理有计划,不冲动不鲁莽,充分考虑事情可行性。四,能吃苦耐劳,处于困苦环境中不怨天尤人,自己积极改变条件,心态乐观行动积极主动。五,热爱党热爱人民,不因为一些不幸就心怀怨恨。
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512F
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湖南财政经济学院-黄敏娜
发布于:2018-10-05 22:50:38
读完一后我觉得书记以前也是很卖命的,也是这样我才更加相信没有白白的成功,他会打坝淤地,会有远见,他也会受家庭的影响,可谁又知道,并不是所有穷家子弟都不会有出息的,也并不是努力了就没有回报的,中国的未来因为有了这些人而精彩!中国需要更多个习*书记般的人才,才会有中国梦!
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513F
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湖南财政经济学院-秦正元
发布于:2018-10-05 22:57:39
《习*的七年知青岁月(二)》 在读完这篇采访文后我不禁为习主席的无私和平易近人而感动不已,那种不卑不亢的
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514F
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湖南财政经济学院-钱余
发布于:2018-10-05 22:59:18
读了*书记的书后,我对国家领导人的一些看法也有了些许的改变,如今这个社会,不这是几百年前的封建等级制度的社会,习*如今的成就并不是所谓的天命,不是小部分人的密谋,他的地位,是凝聚着人民的心愿而铸造的。确实,*书记也是心中怀着人民,以人民为自己的前进的基石。
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湖南财政经济学院-汤源
发布于:2018-10-05 23:01:58
七年下乡,七年磨炼。习主席用他的克服困难的毅力,乐于学习的精神,和梁家河村的人民群众们打成一片。他懂得了什么是群众,什么叫实事求是,什么叫实际,同时又培养了自己的自信心。面对入党的重重困难,他也毫不放弃,一直保持着对党的尊敬与忠诚。面对低产的土地,他想到了打坝淤地的方法,还用行动打动了群众们,让人们主动的参与大坝的建设,从而改善了村子里的种植条件,得到人民的认可。从中我也学习到,要不断学习,提高自己的认知能力;要联系群众,服务人民,努力将人民的愿望实现;还要练就坚韧的意志,迎接随时而来的困难而不被打倒。
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516F
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湖南财政经济学院-秦正元
发布于:2018-10-05 23:02:17
心态是现代人所应当反思的,我们对待需要帮助的人应尽力去扶助而不是现实中的冷眼旁观甚至嘲弄,我们都应该在别人困难的时候帮一把。不为其他,只凭赤诚热心让生活更加美好。青年学生尤其应该如此,在生活的方方面面。
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517F
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湖南财政经济学院-张玉
发布于:2018-10-05 23:02:48
进学志和,行方思远。去偏远的山村做知青,却带着两箱书籍;在考试交白卷,得“鸭蛋”光荣的风气中,仍不忘读书。这些足以说明习大大对读书的热爱,对知识的渴望。也正是他学到的知识,让他想到个建沼气池,打淤地坝来改善梁家河的办法,也成就了如果这个不愁吃喝,生活富足的梁家河。大学期间,学习知识尤为重要,我们应珍惜时间,获取知识,奠定更好的未来。
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湖南财政经济学院-左汶艳
发布于:2018-10-05 23:05:38
全书的开篇从*同志进梁家河村开始,可知他把这七年青春都挥洒在这里,很好奇在这里有着怎样的人,会发生怎样的事,想必这七年定是习*主席最难忘的七年,也是最有意义的七年。;在这七年里,*同志又是实现了怎样的锻炼与提高。从文中看出,*同志做好了充足的准备,对带领梁家河村的人民也充满了信心,我觉得,这是共产党人应有的能力与抱负,更加认为应该读好这本书,培养自己的优良品质!
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湖南财政经济学院-蒋亚萍
发布于:2018-10-05 23:15:20
书是人类进步的阶梯。习*主席在下乡当知青时,箱子里装满了书,表现了他充满了对知识的渴望。一代伟人*也特别爱看书,所以,我们要多向他们学习,我们要汲取书中的知识来填充自己。15个知青里,他坚持的时间最长,可见,只有能够坚持的人才能干大事!
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520F
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湖南财政经济学院-蒋亚萍
发布于:2018-10-05 23:17:00
书是人类进步的阶梯。习*主席在下乡当知青时,箱子里装满了书,表现了他充满了对知识的。一代伟人*也特别爱看书,所以,我们要多向他们学习,我们要汲取书中的知识来填充自己。15个知青里,他坚持的时间最长,可见,只有能够坚持的人才能干大事!
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521F
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湖南财政经济学院-符晓帆
发布于:2018-10-05 23:20:07
两个沉重的箱子,完全没有谁想到,那里面竟装的都是书。哲学、文学、政治、经济,几乎各种类型的书都有。每日忙碌完农活,那摇摇曳曳的煤油灯光下,是习主席手捧书卷,畅游知识海洋的身影。这样的人,无论在何处,无论遇到的是怎样他所不明白的知识,他都能耐心十足的去学习。所以,当习主席仔细询问做农活的方法时,我一点也不吃惊于一直生活于城内的一个知青,为何对每日做又脏又累的农活无丝毫抱怨,反而主动去了解,且无丝毫懈怠。如若现在的学生们都能有习主席这般精神,那中国的未来力量一定会无比强大,因为这是用知识所筑建的一道无比坚硬的城墙!
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湖南财政经济学院-欧佩云
发布于:2018-10-05 23:50:07
如果是普通人,一个吃得饱穿得暖的小公子被分配到一个穷苦陌生的小山村,还要做从没干过的农活,他很可能坚持不下去。可习*却在那个小山村一待就是七年,而且积极干农活,甚至为小山村出谋划策,还能在空闲时间看书,这不得不让人钦佩。在那七年,习*彻底地融入了当地的生活,也是在那段时间,人民群众被他放在了心上。
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湖南财政经济学院-彭鸿凯
发布于:2018-10-05 23:53:42
看完(一)部分之后,我感觉习主席之所以能成为主席,之所以能为祖国创造出如此多的贡献,除了他在这七年的知青岁月里所体会到的人们的生活,体验到百姓们的生活艰辛之外,更因为他在如此艰苦的环境中仍然坚持学习,阅读各种各样的名著,丰富自己,成长自己,让自己变得更有才华。在别人休息抱怨工作苦时,他任默默地读着书,用精神食粮使自己变得更加强大。在这种情况下,他才成功地从如此多的优秀人才中脱颖而出,才能有如今丰富的胆识和博学的知识。读完(一)之后,我认为我应该像习主席学习,利用自己的空余时间,多去看书,丰富自己,这样才能在通往成功的道路上走的更远。
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524F
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湖南财政经济学院-符晓帆
发布于:2018-10-06 00:00:49
补交(二) 习主席真的是一心为人民着想,无论是为村里通沼气,还是为村民们扫盲,习主席都不遗余力的贡献着自己的力量。而习主席为村里所做的事,都是对改善人民生活的探索和实践,这些事往往会带动相关的发展,而这些发展又会持续地让人民受益。习主席真可谓是一个一心为民的伟人!
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525F
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湖南财政经济学院-瞿睿玲
发布于:2018-10-06 07:21:20
习*当知青下乡,却仍然不忘记读书,提升自己的文化修养。到了茫茫两大箱的书都是关于政治知识之类有关的。
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526F
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湖南财政经济学院-瞿睿玲
发布于:2018-10-06 07:24:44
习主席在当知青下乡那七年中在艰苦的环境中仍然不忘记读书。在那个时候没有现在的白帜灯,只有那微弱的煤油灯。他父亲*,被冤枉。并为平反时他的成分,当时是不被接待了的。在入党方面有诸多阻拦,*反反复复地写入党申请书。他从来不被打败
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527F
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湖南财政经济学院-瞿睿玲
发布于:2018-10-06 07:31:09
习*在当知青下乡的那七年中,在艰苦环境中仍然不忘记读书。那时候没有现在的白帜灯,只有那微弱的煤油灯。他却能够坚持。当时习*的父亲*被人冤枉。所以它的成分是不背,但是接待的。但他却不被打败。反反复复地写入党申请书。是的。我十分钦佩习*这个性格。十分执着坚韧又顽强。在他当了书记之后呢,尽心尽力为百姓谋取更大的福利。打坝瘀地,这个工程在当时并没有许多人去支持他。他一家一家的走访去传播理念。
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湖南财政经济学院-瞿睿玲
2018-10-06 07:47:45
错误
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528F
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湖南财政经济学院-瞿睿玲
发布于:2018-10-06 07:40:20
习*在当知青下乡的那七年中,却仍然不忘记在艰苦的环境中读书。在那微弱的煤油灯下。继续他的读书生涯。当时到梁家河来,一个对农活毫不熟练的小伙。却在干农活中从不偷懒,总是拼了命的去做。 在休息中与人摔跤中也体现了他不认输,不服输的那个个性。他的父亲被人冤枉。所以他的入党总是有着很多阻碍。蛋挞。也不气嘞,总是反反复复地写入党申请书,直到把那些上面的领导都感动了。我也十分钦佩。在他的书记之后总是竭尽全力的为人民谋取更大的福利。打坝淤地,这个工程在当时并不被支持。经过习*的努力去劝说,才让这个工程得以实施。这个工程后来为人民提供了极大的福利。他爱着爱人民也爱着这土地。在成为全国的总书记之后,仍然不忘本,经常回去看梁家河的村民们。我觉得我们都要像习*主席学习。无论在何种环境之中,都不能放弃读书。从不服输,从不之刃书要执着。从不服输,从不认输,执着肯定的向自己的目标前进。。
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529F
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湖南财政经济学院-刘敏思
发布于:2018-10-06 08:56:16
补交习*的七年知青岁月(二)在梁家河村时,习*清醒地认识到知识对人的影响。自己办一个扫盲班,以提高村民们的文化素质。他还通过跟大家谈天说地的方法,让大家在轻松的氛围中掌握知识。通过轻松的方式掌握知识, 用轻松的方式改变命运。习新平不仅仅只是提高村里人的生活质量,更重要的是他帮助村民们提高自身的修养。授人以鱼不如授人以渔,习*就很好的践行了这一点。
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530F
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湖南财政经济学院-张欣
发布于:2018-10-06 09:15:52
正处在学习阶段的我们,就应该具有像习*主席那样的刻苦努力,不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手.在学习的道路上我们只有勤奋,踏实地将一点一滴的掌握知识,才能最终走向成功.若是连学习都不想学,吝啬付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,又怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实.
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531F
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湖南财政经济学院-张航
发布于:2018-10-06 09:44:05
通过阅读,我了解到了习主席在梁家河的知青岁月,在梁家河任支书期间,他提议办沼气,为百姓做实事,为梁家河的百姓做出了巨大贡献,知青生活也让习主席经历了一段难忘的岁月,同时也给我们上了生动的一课!
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湖南财政经济学院-戴俊澜
发布于:2018-10-06 09:53:47
读《习*的七年知青岁月》一书,深深为习主席青年时期如饥似渴读书、孜孜不倦学习的精神所敬服。习主席读书,在梁家河插队7年间,没书可看了他就四处借书,哪怕要走十几里山路;白天干活他随身带着书,充分利用收工、放羊、吃饭的点滴空闲读,反观我们青年一代,即使琳琅满目的书籍,也不会有阅读的习惯。阅读能改变人甚至更深的心灵,我们要在有正确的阅读技巧的同时,真正爱上阅读。
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湖南财政经济学院-谭舒婷
发布于:2018-10-06 10:23:01
读了习*的知青岁月后 ,我深深的感受到了习主席对知识的渴望,体会到了习主席对祖国和劳动人民的热爱。我们应该以习主席为榜样,多多涉猎,要有博古通今的学识,心怀天下,心怀农民的格局。我们要不断的在读书中丰富自己,提升自我
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湖南财政经济学院-李红丹
发布于:2018-10-06 10:24:38
读《习*的七年知青岁月》,从习大大身上学到了很多,主席的好学,使得在七年下乡这段艰苦的日子里依旧每天挑灯夜读。而我们现在处于如此安逸美好的环境中,每天不是去图书馆里学习,而是躺在宿舍的床上刷抖音打游戏。而且明知作为一名“黑帮子弟”是很难加入党组织的,却还是坚持不懈的努力,最终才有了带给我们更好的生活环境的主席。
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535F
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湖南财政经济学院-李孔阳
发布于:2018-10-06 10:26:57
这本书让我看到了一位深深扎根于农村、扎根于农民的朴实青年,看到了一位胸怀理想、执着追求的壮志青年,看到了一位忧民之苦、感时之艰的大爱青年。自然引发出了对这样一位经过艰苦历练的人民领袖领导下的中国未来的思考和憧憬,自然会产生对这样一部好书的强烈阅读兴趣。我真是想不到我们党和国家的领袖有着如此让人震撼的成长经历,深受感动。热爱读书热爱学习是*书记成就自己的极重要因素,正是这样一位人,身上有太多太多值得广大人民学习的发光点呀!
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536F
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湖南财政经济学院-李思远
发布于:2018-10-06 13:25:55
习书记在七年的知青岁月中吃了好多的苦痛,但是他还是坚持下来了,正因为他咬咬牙就过去了的精神以及他那不屈服于困难的强大毅力,才使他能够在未来的日子里更加强大,能力更加优秀所以我们要珍惜磨难并将起视为至宝,只有这样我们才能取得不朽的成绩
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537F
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湖南财政经济学院-李思远
发布于:2018-10-06 13:30:41
今天 习书记在七年的知青岁月中吃了好多的苦痛,但是他还是坚持下来了,正因为他咬咬牙就过去了的精神以及他那不屈服于困难的强大毅力,才使他能够在未来的日子里更加强大,能力更加优秀所以我们要珍惜磨难并将起视为至宝,只有这样我们才能取得不朽的成绩,我们要从现在做起,不要整日沉迷游戏无法自拔,应该将更多时间留给体育馆和田径场,给自己的大学生活不留下一点遗憾
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538F
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湖南财政经济学院-刘俊涛
发布于:2018-10-06 15:45:39
“全都是书”重重的箱子里,不是别的,就是书,习主席的精神食粮……在梁家河的插队年间,习主席完全不被当时社会风气所带跑,本着自己初心,热爱读书……我们有何尝不能如此,更何况,是在这欣欣向荣的新时代,即使当今是多元化的发展,也不能放弃对书的渴望
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539F
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湖南财政经济学院-刘俊涛
发布于:2018-10-06 15:49:34
“全都是书”厚重的两个箱子,不是别的就是书,习主席的精神食粮……在当时“考试考白卷,鸭蛋很光荣”的社会风气之下,习主席本着内心想法,不被社会风气所带跑,值得我们去学习……我们何尝不能如此呢,书中自有黄金屋,我们虽无法做到如习主席那班对书的执着,但我们也不能令自己空皮囊一具……
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540F
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湖南财政经济学院-唐盛晖
发布于:2018-10-06 17:42:32
从这个采访里我感受到了习主席对他想完成的事的一种坚持不懈、不怕吃苦、细心的精神,这是我们现在每个热血青年应该学习的,也是应该保持的,还有就是为人处事应该做到和他一样的认真、沉着、不为难事而随意放弃,我们当代年轻人是需要磨练的、学习的。
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