大学生安全教育措施

1.安全教育有教材、进课堂是高等教育的要求。高校是培养人才、传承文明的重要场所，应建立稳定统一的安全教育机构,制定完善的教学大纲和教学计划，改变传统教学模式。高校安全教育机构设置目前仍不完善，最起码安全教育机构的人员缺乏，安全教育的效果仍不理想。只有安全教育的教学大纲和教学计划明确了,才能保证安全教育的系统性和连续性,保证安全教育全面开展。而改变了陈旧的教学思维和模式，才能使安全教育的课堂对大学生产生吸引力，起到更有效地作用。 2.相关方面应不断完善、充实大学生安全教育的内容，应该加强对新时期影响安全的新因素的研究,提前预防,给大学生传授如何应对这些新问题的知识、措施、能力和技能,使大学生学会如何处理这些新问题,免遭这些新问题、新因素的侵害。不应拘泥于旧体制。安全教育不能仅仅停留在理论教学上，更应让学生有参与实践的机会。 3.大学生自身要掌握安全知识,了解安全法规、提高安全意识、掌握安全防范的技能和能力。面对很多突发的生活中各方面的安全状况，很多大学生往往不能做出及时而有效的判断与自我保护措施。同时，除了人身安全，也得关注心理问题。由于近年来教育改革的不断深化，大学生逐渐从边缘化走到了社会的中心，其所经受的压力逐渐增大，心理问题也随即出现。根据相关调查数据显示，目前我国约有20%-30%的大学生存在不同程度的心理问题，而80%以上的大学生则表示自己曾经出现过心理问题，并且此数字正呈逐渐上升的趋势。大学生应时时注意自己的心理健康，拥有一个积极向上的心态。