7月13日的手语课是我们带给胡村小学的孩子们一门全新而又有趣的课程。手语不仅可以使听障人士能够更好地认识世界、了解世界，还可以使世界更好地去认识他们、了解他们。
第一节手语课从汉语手指字母图的学习开始。字母K的姿势要求比较高，用右手比出一个直角，再让你的大拇指从直角中探出头来，超人老师边说边走下讲台现场指导。“字母y让我印象非常深刻，因为它就像流行手势六一样。”端坐在前排的小女孩举手发言。
之后，超人老师向孩子们展示了几张图片。“这张图上的爸爸在看电视，妈妈在工作，小孩在看书。可是用手语怎么表达呢？”江超安十分好奇。“爸爸”是做点赞的姿势放在你的嘴前，而“妈妈”是竖起食指放在嘴前，老师解释道。“我知道，因为爸爸是家里的顶梁柱，而妈妈很唠叨，总让我安静点。”胡毅超的话让大家捧腹大笑。“我爱你，爸爸妈妈。我爱你，中国。”胡珂畅自顾自地做着手语动作，他准备将这句话的动作做给父母看。都说“十指连心”，手语温暖了所有人的心，也将孩子们心里的话含蓄温情地表达了出来。
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