为了对社会上的留守儿童献上属于我们的关爱，浙江理工大学经济管理学院社会实践小分队赶赴位于北京市顺义区赵全营镇板桥村的太阳村。作为非政府的慈善组织，十多年来太阳村以无偿代养代教服刑人员未成年子女为己任，对他们进行特殊教育、心理辅导等。
初入太阳村，林荫小道、五彩的房顶、孩子们脸上的笑容映入眼帘。早晨九点，我们携带着想要捐赠给孩子们的衣物、书本等物品到达了太阳村，负责接待我们的是太阳村的李老师。在安排我们放置好捐赠物品后，他向我们介绍了太阳村目前的情况：“目前的太阳村内有一百多名孩子，从一岁多到在读研究生，孩子们的年龄跨度非常大。”随后他带着我们参观了一下太阳村。
“太阳花是太阳村的村花，是太阳村和孩子象征。它的生命力极其顽强，就如同太阳村，十多年来经历了无数风雨，在夹缝中不断地生存发展和壮大，也如同太阳村的孩子们，能够勇敢面对生活、面对现实，顽强生活，健康快乐地成长。”孩子们看着陌生的我们，有些还穿着不太合身的衣物鞋子，见我们也正好看过来，露出了有些害羞的笑容。合着在烈日的照耀下晒得通红的脸颊显得很是灿烂。
太阳村和我们想象中的有一些差距，通过李老师详细的介绍，我们了解到太阳村与一般孤儿院等爱心机构的不同。太阳村设置了果树种植基地，由孩子们和太阳村工作人员及志愿者集体努力进行瓜果蔬菜的种植。这不仅能够给孩子们提供一定的食物供给还能够通过专门渠道进行爱心售*为太阳村的运营提供一些资金。他也邀请我们在接下来的时间里去他们的种植基地进行体验。运营基地的孩子们也都训练有素，有的负责的售*，稍微年长活泼一些的负责对到来的志愿者等进行介绍，他们表现出与同龄孩子不同的成熟。
中午，我们在李老师的邀请下与孩子们共进午餐。所有的孩子们都在进入食堂后有序地排成队伍，在生活老师的带领下背诵唐诗。这也是太阳村一个不成文的小规定，只有在背完唐诗后才能开饭。这不仅能够激发孩子们对中国传统国学的兴趣，也能增强他们的知识储备。在得到开饭允许后的孩子们欢呼雀跃的同时却也没有乱了秩序，排的整整齐齐地领取今日午餐的饭菜。看着他们稚嫩的脸庞，对比他们训练有素的整齐行为，不经感到欣慰，同时却也心疼他们不同于年纪的成熟和懂事。
今天的太阳村之行，我们了解到了他们不同于网上资料的真实和令人心疼。虽然在来前已经通过各方资料对太阳村进行了一定了解，真正抵达时却也不经感慨。希望在接下来的实践日子中，能用自己有限的力量给孩子们做更多力所能及的事情，将点滴关爱汇聚成汪洋大海。