2019年7月8日，为了让孩子们了解手语表达方式。切身感受聋哑人交流时感受，并能准确运用手语表达对祖国的热爱，能在祖国诞辰70周年之际用行动表达对祖国的尊敬，教研组为四年级的学生开展了“用行动传唱祖国诞辰七十周年”的主题教学活动。
活动伊始，授课老师首先询问了同学们对手语的认识度，发现大部分同学对手语已有初步的认知，知道手语简单的概念，但却不了解如何运用手语传达自己的思想。对此老师给同学们简单介绍了手语的由来与含义。针对有同学提出的疑惑“我们不是聋哑人，为什么要学习手语呢”，老师耐心进行解释:“学习手语不仅可以与聋哑人进行交流，可以帮助聋哑人传达语言，还可借此培养同学们平等待人，乐于助人的品质。”
随后，授课老师开始教习一些日常用语的手语，如字母、简单词汇表达等。老师先给同学们示范，让学生们学习。学生学习热情高昂，踊跃提问学习。出乎意料的是很多学生都可以结合实际生活，去思考猜测老师提的问题，一点就通，十分聪颖。
最后，以“祖国，我爱您”手势小测验结束词汇教学，学生们标准的手势，认真的神情，和洋溢着灿烂微笑的小脸无一不表现出他们对手语的兴趣以及对祖国满腔的自豪感。
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