7月18日，“童心同行，心理助力成长”志愿服务队伍在浙江省杭州市富阳区为孙家村的孩子们带来了一次内容充实的主题为“沟通培养”的团辅活动。
在活动中，浙江理工大学的志愿者们通过两个言语沟通与非言语沟通的游戏，结合志愿者的讲解，帮助小朋友们理解什么是沟通，有哪些行为属于沟通，以及沟通带来的作用。
“你这比划的是什么呀？看也看不懂。”“织毛线。”“不对。两个字。”“手套。”“答对了。”在你划我猜游戏中，一位小朋友看志愿者给出的词语然后向全班同学作出动作，不能发出声音。当失去了言语沟通时，小朋友们天马行空地猜测词语，课堂一下子热闹起来。
志愿者们还带小朋友们做了悄悄话传递游戏，在传话过程中，小朋友们需要倾听前一个小朋友的话，将原句传给下一个小朋友。结果是当原来的句子传到最后一个小朋友那里，已经丢失了大部分信息，还增添了一些原句没有的词。悄悄话传递游戏让孩子们知道了言语沟通的重要性，不能片面理解他人的话语。
“小朋友们，你们知道什么是沟通呢？有哪些行为算是沟通呢？”“沟通就是说话。”有小朋友回答道。“没错哦，沟通就是一个人说，一个人听，并且回应他。”
“而且沟通的作用可大了，沟通可以分享知识，可以表达情感，还可以传递信息。”“就像我们刚才玩的那个悄悄话传递游戏一样，是吗”，一位小朋友问道。
活动最后，志愿者们希望通过这次游戏结合讲课的方式，能让小朋友们对沟通有更清楚的了解，能够在学习生活中运用到沟通，来解决一些自己与他人相处时发生的小问题。
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