本课程采取素质拓展这种体验式学习的方式，为了使同学们了解人际关系发展的四个阶段，掌握人际沟通的艺术，领悟人际关系的四大功能，增强大家的团队意识和合作精神。

以身边的故事彰显当代青年的使命担当

控制了石油，等于控制了国家。控制了粮食，等于了全人类。控制了货币，等于控制了全世界。石油已经和政治捆绑在一起了。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我校借此视频展示青春学生蓬勃向上的精神风貌，表达出青春校园的风采！

本课程通过介绍“祖安文化”的由来，分析“祖安文化”在校园盛行的原因及其对个人和社会的危害，呼吁抵制“祖安”文化，做文明得体的大学生。

《思想道德修养与法律基础》是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为主线，依据大学生成长成才规律，综合运用相关学科知识，教育、引导大学生加强世界观、人生观、价值观、道德观和法制观修养的一门思想政治理论必修课程。它既有思想性、政治性、理论性、也更具有较强的实践性特点，是一门综合性基础学科。目的是引导大学生提高思想道德素质与法律素质，使大学生成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

通过本节课让同学们理解为什么说中国特色社会主义进入了新时代，目前我国发展所处的历史方位等。

历经三次不同方式的职业价值选择，最终直面疫情下自我真正坚持的是什么

中华民族能够在5千多年的历史长河中生生不息，薪火相传，很重要的一个原因，就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神，而实现中华民族伟大复兴必须弘扬中国精神。本章主要介绍中国精神的主要内容，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。其中，针对爱国主义的民族精神主要介绍了爱国主义的科学内涵和基本要求，以及如何做一个忠诚的爱国者。针对改革创新的时代精神主要介绍了为什么要谈时代精神，即时代精神的必要性和重要性，以及时代精神的基本内容，最后介绍了青年大学生如何才能在在改革创新的实践中

思想道德修养与法律基础作为高等学校的一门公共基础必修课，是高校思想政治理论课的核心课程和首始课程，也是对大学生进行思想道德教育和法制教育的主渠道和主阵地