通过本课程学习，提升大学生职业素养和就业能力。

以不同岗位在实际面试中的差异为导入。配套冰山理论讲解，解读企业的招聘需求、核心关注点。基于对表层与潜能层面的选拔解读，提出胜任力概念。呈现企业在面试中的考核标准，给学生直观感知。

“五个一”工作方法开展学生职业规划和就业创业指导

形成职业意识了解并培养职业精神

本课程由上海市美术特级教师、“上海市普教系统名校长名师培养工程美术名师培养基地”专家程明太老师分享基于课堂，走向规范--美术三维目标的确定与单元化教学设计的内容。

初入职场，面对新的环境、新的工作内容和复杂的人际关系，许多职场小白感到迷茫和困惑。本课程通过分享三个小妙招帮助即将踏入职场的高校毕业生们，顺利完成从职场小白到职业人的华丽转变，提升职场适应力，从而在职业生涯中迈出坚实的第一步。

帮助在校大学生了解就业帮扶政策、国家基层项目、大学生就业去向、求职方式、就业月历

本课程为“互联网+萤光支教”系列课程之一。 讲师为静安区教育学院小学英语教研员，学科带头人陈李明老师。在本课程中，他将从文本再构到单元整体设计的各个方面，谈谈英语课堂上的教学改革。

自我效能感是心理学家班杜拉提出来，指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念，简单的来说就是个体对自己能够取得成功的信念，即“我能行”，这个“我能行”的概念下又分为两个概念，一是结果预期，二是效能预期。所谓的结果预期，是说做这件事情，只要行动就会达到一个什么样的结果，这结果跟行为之间是否一种联系，叫做结果预期，所谓效能预期，就是做到这件事，是对自己能力的一种评估。效能预期和结果预期构架在一起，就形成了自我效能这一重要的概念。

就业是最大的民生，安全则是第一原则。