该作品聚焦大学生的就业问题，全面展现大学生在思政课教师的引导下，在就业方向上从无所适从的“盲”到不知所措的“茫”再到信心满满的“忙”的转变过程。

职业素养时间管理，认识时间的本质属性，学习时间管理的理论方法，更好的平衡工作和生活。

潍坊科技学院大学生职业素养课程教育

本课程由静安区第二中心小学党支部副书记，英语中学高级教师庞金翎和静安区第二中心小学英语备课组长林利静共同带来的英语教学经验分享。 主要内容包括：音标朗读，夯实语音语调；课堂用语，规范教学常规；语段语篇，有效推进教学；歌曲儿歌，创设氛围情境。

课程主要讲解步入大四的学生在面对考研、就业、出国、创业等选择时该如何去做的方法与建议

本节课通过深刻剖析职业素养教育的内涵，了解大学生职业素养教育现状，提出大学生职业素养教育的实践路径，通过生动的案例分享和分析，呼吁大学生职业素养教育需要高校、企业和学生三方共同努力，助力大学生通往未来，成就精彩人生。

描绘人生蓝图，始于职业规划。《大学生职业生涯规划》课程概述，邀你开启圆梦之旅。

本课程由闵行区实验小学课程教学部副主任，上海市第三期体育名师后备，闵行区实验小学首席体育教师瞿伟华为大家分享关于如何组织开展校本体育研修活动的相关课程。

本课程讲师是上海市徐汇区教师进修学院院长、教育局副局长，徐汇区教育学会常务副会长——李文萱。担任中学校长20多年，具有上海市特级校长职称，长期从事基础教育研究与管理，尤其在课程教学领域有颇丰富的研究与实践成果。学校课程建设，是为了遇见更好的世界。

职业生涯发展理论是大学生开展职业生涯规划的基础，通过理论的学习，能让同学们更全面的了解自我、职业，并正确开展自我的职业生涯规划。特质因素理论是职业生涯发展理论的基础理论，为职业发展课程的理论框架奠定了基础，通过本节课程的学习，使同学们掌握人的特质与职业的因素之间的必要联系。开启职业探索之路。