本次课程将通过兴趣岛的测试，让大家了解自己的职业兴趣，了解职业兴趣与专业之间的关联度，科学应对职业兴趣与专业不匹配的问题。

通过本课程学习，提升大学生职业素养和就业能力。

教师职业素养的内涵及提升

大学生就业心理相关内容介绍

职业生涯规划简单地说就是一个人根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。并且为达到这个目标而进行的必要的知识、能力等方面的准备而做出的过程

探索性格类型，更加深刻了解自我

大学生职业素养是未来踏入职场从事职业活动和推进职业发展的核心要素。本课程通过性格探索促进大学生发掘职业性格潜能，同时结合医学生临床工作实例，引导学生牢记“厚德精业，仁爱济世”的校训，以治病救人的远大梦想为航向，与中国梦合流，将个人发展融入祖国卫生健康事业发展之中。

大学生就业求职材料准备的相关内容介绍

本课程主要是通过对性格与职业性格内涵的了解，帮助学生澄清性格与职业性格的关系。掌握MBTI性格理论的四个维度和八个倾向，以非正式评估的方式测评出学生的职业性格。让学生学会用MBTI性格理论，测评摸索自身的性格特质，形成自我性格特质分析报告。同时，通过对自我性格探索，学生能进一步理解性格与职业发展之间的关系，为树立正确职业观，选择适合自己的职业奠定基础。

微课以实习生小李"不求有功，但求无过"的就业心理导入，引导学生了解学生到职场人的角色转换是多数学生都会出现的心理问题。步步深入分析这些心理问题如何产生，并引导学生谈谈自己实习中遇到的典型问题，教师根据学生在职场角色转换中出现的如依恋心理、消极退缩的自卑心理、苦闷压抑的孤独心理、见异思迁的浮躁等心理，引导学生在学习和实践中不断地调整和改变自己的观念、态度、习惯、行为，不断地进行自我完善，以适应社会的快速变化和要求。