为了保障同学们的人身及财产安全，让同学们拥有一个美好而安全的学习生活氛围，我们总结了以下安全指南，希望各位小伙伴能够认真阅读，让它为你的新生活保驾护航。

疾病防控卫生安教育

在新冠病毒疫情防控阻击战中，全体中国人众志成城，齐心抗“疫”，体现了伟大的民族精神。与此同时，疫情发生期间，网络谣言四起，既给个体增加了焦虑和不安情绪，触发了非理性行为，也为全社会的疫情防控增加了不必要的成本代价。 本微课将新冠病毒疫情防控阻击战这一鲜活素材转换成高校思政课教育教学内容，通过讲授网络谣言传播的现象、规律，运用新媒体和新技术的优势，教育引导广大青年学生恪守网络文明和言论底线，提升认知能力和水平，不信谣、不传谣、不造谣，为打赢新新冠病毒疫情防控全民阻击战作出应有的贡献。

政治安全课程从政权安全、制度安全、意识形态安全三个方面深入探讨了政治安全的内涵，即指一个国家的政治体系相对处于没有危险和不受威胁的状态，以及面对风险和挑战时能够及时有效防范、应对，从而确保国家良好政治秩序的能力。首先，课程强调了政治安全对于国家发展和社会稳定的重要性，是保障国家利益和人民福祉的基石。其次，分析了政治安全在全球化背景下面临的新威胁与挑战，包括极端主义、分裂势力、外部干预和党内腐败现象滋生等问题。最后，课程提出了维护政治安全的有效途径与方法，如加强党的建设、坚决抵御颜色革命、抵制意识形态渗透等

以“国家安全无外人，我们都是责任人”为授课主题，引导青年大学生树时代新风，立爱国壮举，敢于担当，勇于奋斗，成为一个可以为国家负重前行的人，努力做新时代具有责任意识和创新精神的社会主义建设者和接班人。

大学生网络素养教育

浙江工商大学生命安全教育

为深入了解学生学习、生活及思想状况，更好地为学生提供学业指导、生活关照和思想指引，地理与环境学院开展辅导员深入学生宿舍工作的“六看五要”公开课程。一看思想状况、二看安全卫生、三看学习氛围、四看人际关系、五看发展情况、六看特情学生，对学院全体学生当前整体情况进行了详细摸查，联系目前具有学业困难、产生生活困境、出现思想困顿的问题学生进行了一对一约谈，帮助学生对各自问题进行梳理，提供针对性的分析建议。 此次公开课程体现了学院辅导员围绕学生、关照学生、服务学生的工作主旨，有利于掌握学生综合信息，与学生建立

《隐形的防线》优课从国家文化安全的内涵入手，分析了文化安全的意义作用，当前面临的的风险挑战以及青年学生的责任使命，引导青年大学生深刻认识到“守护文化安全在国也在我”，文化安全并不是宏观命题，而是与每个人息息相关，每个青年大学生都应当守护文化安全，勇于传承创新，履行公民义务，筑牢国家安全防线。

随着信息技术的快速发展，电信诈骗日益猖獗，严重威胁着人们的财产安全和社会稳定。大学生作为互联网的活跃用户群体，更是电信诈骗的重点目标之一。